开放学习研究

Journal of Open Learning
统计源期刊
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京开放大学
出版周期：双月刊
出版地区：北京
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杂志简介

开放学习研究杂志 作者投稿咨询

《开放学习研究》杂志是统计源期刊，创办于1996年，发行周期是双月刊。复合影响因子1.33，由北京开放大学主办，北京市教育委员会主管。该刊已被统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊等荣誉，本站非杂志官网。

1.33
影响因子
41
年发文量
0.84
期刊他引率
312
总被引量
3.86
被引半衰期
4.54
引用半衰期
约1-3个月
审稿周期
褚宏启
主编
双月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域：
文化科学 自动化与计算机技术 哲学宗教 电子电信 建筑科学 历史地理 经济管理 社会学 农业科学
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 成人教育学 文化科学 / 课程与教学论 文化科学 / 高等教育学 自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术 自动化与计算机技术 / 计算机应用技术 文化科学 / 教育学原理 哲学宗教 / 心理学
主要资助项目：
国家自然科学基金 国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 北京市社会科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目 北京市教育科学“十二五”规划重点课题 基础研究重大项目前期研究专项
主要资助课题：
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
栏目设置：
开放学习实践 学习分析与学习支持 教育创新探索 远程教育探索 开放大学建设 终身学习研究 开放学习实践：教学创新实践案例 开放学习实践:教学创新实践案例 治理现代化 教师职业发展
收录信息：
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国科技期刊优秀期刊

开放学习研究期刊介绍

《开放学习研究》是由北京开放大学主办，北京市教育委员会主管的全国性教育类期刊，创刊于1996年，刊号（CN 10-1386/G4，ISSN 2096-1510），全年定价：196.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为统计源期刊，欢迎广大读者订阅。

《开放学习研究》期刊栏目主要有：开放学习实践 学习分析与学习支持 教育创新探索 远程教育探索 开放大学建设 终身学习研究 开放学习实践：教学创新实践案例 开放学习实践:教学创新实践案例 治理现代化 教师职业发展

开放学习研究历史收录情况

  • 中国科技核心期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊（2020）

开放学习研究投稿须知

（1）关键词一般3~8个，要规范，必须是名词或名词性词组，所有关键词要便于检索和索引。

（2）文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容，统一放在参考文献之后，它们之间保持适当的间距。

（3）作者简介：姓名，出生年，性别，籍贯，单位（大小单位都要写清）及所在省市、邮编，职称或学位。

（4）论文如属科研基金资助项目,应在稿件首页地脚处注明“基金项目:××课题或项目 (编号:××××)”,并附基金证书复印件。

（5）注释：用于对文章正文作补充论说的文字，采用文末尾注的形式，注号用“①、②、③……”

开放学习研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.99 0.52 0.81 1.09 1.56 1.38 1.44 1.12
立即指数 0.11 0.15 0.3 0.48 0.37 0.48 0.31 0.39
发文量 73 72 47 52 49 48 45 41
引用半衰期 3.65 4.23 3.16 3.75 3.9 3.9 4.53 4.54
被引半衰期 2.67 3.35 3.67 3.04 2.98 3.22 3.38 3.86
被引次数 296 248 319 313 341 347 348 312
期刊他引率 0.93 0.98 0.89 0.83 0.84 0.88 0.84 0.84
平均引文率 19.3 5 17 22.4 19.4 20.4 26.6 25.1

开放学习研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国成人教育》 27
2 《中国远程教育》 26
3 《中国教育信息化》 24
4 《成人教育》 21
5 《电化教育研究》 21
6 《中国电化教育》 18
7 《职教论坛》 15
8 《远程教育杂志》 15
9 《电脑知识与技术》 13
10 《现代远程教育研究》 12

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《电化教育研究》 134
2 《中国电化教育》 133
3 《中国远程教育》 129
4 《开放教育研究》 105
5 《远程教育杂志》 96
6 《现代远程教育研究》 84
7 《现代教育技术》 82
8 《现代远距离教育》 51
9 《教育研究》 43
10 《北京广播电视大学学报》 33

开放学习研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京开放大学 98 教育；教学；终身；课程；终身学习
2 北京师范大学 85 教育；教学；互联；互联网；继续教育
3 江南大学 24 教育；教学；新教；创新教学；新教学法
4 北京大学 15 教育；课程；在线学习行为；实证；实证研究
5 北京教育科学研究院 14 终身；教育；远程教育；终身学习；可持续发展
6 南京邮电大学 10 自我；自我调节；自我调节学习；教育；课程
7 江苏开放大学 9 远程学生；教育；教学；远程开放；远程开放学习
8 浙江大学 8 教育；教学；项目式；项目式学习；教师
9 江苏师范大学 8 教师；网络；动机；在线教学；在线学习者
10 华东师范大学 8 教育；影响因素；少年；社区教育；身教

开放学习研究期刊文献

  • 数字化时代对教与学的重新审视——第27届ICDE世界大会综述 作者：王向旭; 魏顺平；国家开放大学教育研究院; 北京100039; 国家开放大学信息化部; 北京100039
  • OECD学习框架2030 作者：经济合作与发展组织(OECD); 孟鸿伟(译)；经济合作与发展组织; 法国巴黎75775; 知贝(北京)信息技术有限公司贝萨研究院
  • 基于COOC的深度学习过程设计与实践研究 作者：崔向平; 陆禹文; 赵冲；兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州; 730000
  • 国内学习科学现状研究 作者：缪蓉; 董倩；北京大学教育学院学习科学实验室; 北京100871
  • 开放教育资源助力可持续发展目标之优质教育的挑战和机遇 作者：罗里·麦格雷尔; 高茜(译)；阿萨巴斯卡大学远程教育中心; 加拿大阿尔伯塔省T9S3A3; 北京开放大学北开业务部
  • 网络教育新时代背景下的开放智慧学习空间设计 作者：王宏; 肖君; 谭伟；上海开放大学; 上海200086; 华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062
  • 北京建设可持续发展学习型城市：行动、模式与展望 作者：史枫; 徐新容；北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所; 北京100036
  • 全球化时代终身学习与可持续发展理念的融合与共生 作者：苑大勇; 王默；北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所; 北京100036; 联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO-UIL); 德国汉堡20148
开放学习研究杂志

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投稿常见问题

，地址：北京市海淀区皂君庙甲4号，邮编：100081。

基本信息

  • 主办单位：北京开放大学
  • 主管单位：北京市教育委员会
  • ISSN：2096-1510
  • CN：10-1386/G4
  • 出版地区：北京
  • 出版周期：双月刊
  • 创刊时间：1996
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 北京开放大学（98）
  • 北京师范大学（85）
  • 江南大学（24）
  • 北京大学（15）
  • 北京教育科学研究院（14）
  • 南京邮电大学（10）
  • 江苏开放大学（9）
  • 浙江大学（8）
  • 江苏师范大学（8）

主要发文主题及发文量

  • 教育（196）
  • 教学（77）
  • 课程（45）
  • 终身（41）
  • 教师（35）
  • 终身学习（27）
  • 网络（21）
  • 互联（21）
  • 互联网（20）

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